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標準控制器是適合的過程中,議案,分立,和高可用性的應用程序。作為羅克韋爾自
動化?集成架構?系統的一部分,L6x控制器和L7x車型使用RSLogix?5000編程軟件和常見的網絡協議,他們
提供公共信息的能力。這些高性能的控制器提供了所有的控制學科的共同發展環境,共同控制引擎。考慮
這些控制器為更先進的設備和業務系統的連接。
特點
提供兩次在L7x車型的處理速度的L6x控制器模型相比
支持集成的EtherNet / IP,集成的SERCOS議案,模擬運動運動
支持完整的控制器冗余
支持下權力的拆除和插入(RIUP的)
通過以太網/ IP,ControlNet網絡?的DeviceNet,公路加?數據,遠程I / O,Synchlink,第三方的過程
和設備的網絡通信讓你的程序使用梯形圖邏輯,結構化文本,功能塊,和證監會的語言
提供靈活的用戶內存選項認證標準的ControlLogix控制器,L7x型號:C-UL我們,CE認證,C-Tick標志,防
爆,KC,調頻。
Kawasaki 50979-2986LA0 Robot Controller Harness new
Kepco 0024782 Robot Power Supply 27-053701-00 working
Kensington Labs 77-4000-6107-00 Robot AXIS ARM/WST/TRSO PCB Rev.A 0190-06903
Kensington Labs 77-4000-6107-00 Robot AXIS ARM/WST/TRSO PCB Rev.A 0190-03955
Rorze Dual Arm Robot RR711L1521-3A3-E11-1 untested
Newport Kensington 35-3700-1425-18 Robot 300mm working
Kawasaki 50979-3154L02 Robot Signal Harness 0190-27390 new
Yaskawa Robot Power Supply Module XU-DL1110 working
Brooks Hand Held Robot Controller TT1ENR2-1-TVS-ES-BROOKS6
Yaskawa Robot Track Cable Kit XU-ACL4141 new
AMAT 0020-78965 GEAR KEYED, WRIST, ROBOT
NEWPORT 36-3810-1106-00 PCB, SBC ROBOT CONTROL, 4000-6010-02
KENSINGTON 35-4602-0210-53 PCB ROBOT Z-AXIS W/PIGGY BACK, 4000-60053
AMAT 0010-77058 ASSY PCB?ROBOT WRIST
AXCELIS 41S0122 Robot's arm belt
Applied Materials robot controller, excellent condition
Robot Riser Bases for ABB , Motoman, Fanuc. Industrial Bases for Automation?
SOLAR ROBOT END EFFECTOR
Fanuc Robot, Fanuc Rj2 CPU, Fanuc A16B-3200-0040
Okuma Pendant Control for Okuma Robot for OSPU100 Control
Miller Robot Control Syngergic Pulse Control RCSP-R NEW
Verteq GF Single Wafer 16Bit IO Pump Network/Valve/Robot/Motor Driver Controller
(AJ01) SAMSUNG ROCKWEL ROBOT CONTROLLER Multi Axis Controller MAC-CO302R WORKING
C89002 Isel Robotik IPA-58-VKS3-1 Prealigner Pre-Aligner Robot for 5-8" Wafers
ROBOT LOADING RINGS?
9、高中的時候,一次下課,同學們都搶著到外面買盒飯。一女生為了比別人先到,繞了個近道走,結果前面窨井蓋沒蓋好,掉了下去!一會兒她撐著井沿往上爬,很是狼狽,一群初中小孩驚駭地從身邊走過,她竟急中生智,一邊爬一邊說:哎!真難修啊…… 30、學校考試,一男生坐在后一排,接到了一個同學遞來的答案, 興奮至極馬上展開,剛要大抄特抄,一抬頭看見監考老師笑瞇瞇地向他走來,顯然已經看見了。這位仁兄后來的行為成為我們全年級的經典:他非常坦然地直起腰直視老師,然后把答案紙放在鼻子上用力一擤,之后瀟灑地扔出一個拋物線———擲入門后的垃圾筐。老師瞪了他若干眼,也終于沒有勇氣把罪證撿起來。